TO BE ABLE TO ANALYZE AND INTERPRET THE ARTISTIC VALUE OF COMPOSITION IN WORKS OF FINE ARTS AND TO INCREASE STUDENTS' KNOWLEDGE OF ARTISTIC PERCEPTION.
Keywords:
Artist, sculptor, architect, potter, literature, music, theater, cinema, circus, architecture, fine, applied decoration.Abstract
It is a responsible task for the science of pedagogy to master the concept of fine arts without lagging behind its modern examples, to share it with students and young people, and, of course, to solve this problem. In this context, the problems and requirements of the pedagogy of fine arts, including the focus on the scientific study of the theoretical foundations of fine arts as much as possible.
References
Ачилов М.О. Нравственное воспитание будущего учителя.- Т.: Ўқитувчи, 1979.-328 с
Ачилов М.О. Ўқитувчи одоби.-Т.:Ўқитувчи.1997. -115 б.
Безрукова В.С., Бажутин В.В., Лысцев Н.А. // Инженерно-педагоги¬ческая подготовка. 1989, № 1. -с. 82-86
Белозерцев Е.К. Подготовка учителя в условиях перестройки.
-М.: Педагогика, 1989. -208 с.
Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. -Воронеж: изд-во Воронеж ГУ, 1977, -304 с.
Беспалько В.П. О критериях качества подготовки специалиста. // Вестник высшей школы. -М.: Высшая школа, 1988, № 1. -с. 3-8.
Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов. -М.:Высшая школа, 1989. -144 с.
Бойметов Б. Основы изучения национального орнамента и методика его обучения в ХГФ педагогических институтов. Автореф. дисс... канд. пед. наук. М.: 1992.-16 с.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 GEJournals
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
